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阅读是长线培养，而不是短线突击。
阅读是逐步积累，而不是瞬时记忆。
阅读是知识提取，而不是语言拼凑。
迪斯尼经典故事赏析
渗透阅读
教师在阅读过程中会有意识地渗透文化背景，只有了解作品的地域特点与文化意识，才能多角度理解英语
多种形式
巧妙设置一些问题与任务，带着一定情景、角色与目的性去阅读，在阅读的过程中去判断观点及题目对错
阅读氛围
创设全英阅读环境与习惯，逐渐加大课外阅读量，使孩子们真正走出阅读困难，储备丰富的语言基本知识
内容
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精选适合K-3年级学生认知和阅读能力的迪斯尼经典故事（狮子王，冰雪奇缘...）
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生动的课堂活动（电影欣赏解析，表演片段、 手工制作，歌曲等）
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扩大词汇量，训练语感，提高自主阅读能力
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拓宽视野，培养批判性思维能力
Disney Classics
菲沙海岸国际教育学院Fraser Coastal International College
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